Меню сайта

     Главная страница

     СТУДЕНТАМ

          учебные материалы

     педагогическая студия

          культура и искусство

     ЛИЧНОЕ

          мои размышления          мой вернисаж          достижения          о себе

 

 

 

 

         Студентам


 

ОСНОВЫ ОБЩЕЙ И ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

 

     

   

Андреева О.И.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Программа курса  Учебные материалы  Мультимедиа

Самостоятельная работа  Средства контроля  Методические материалы

Глоссарий  Литература  Работы студентов

 

Рабочая тетрадь

для слушателей программы профессиональной переподготовки

по специальности "Воспитатель детей раннего и дошкольного возраста"

Часть 1.  Часть 2 Часть 3Часть 4Часть 5Часть 6Часть 7.

 

УчебныЕ МАТЕРИАЛЫ

 

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ

Тема 1. Роль образования в развитии общества

 

1. Эссе

"Мои 7 причин стать педагогом   21 века"

2.Презента-ция профессии

Тема 2. Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе

 

Тема 3. Пути и формы овладения педагогической профессией

 

Контрольные вопросы и задания

Раздел 2. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

2.1  Педагогика как наука и практика

   

3. Опорный конспект темы 5.

4. Составить схему системы образования РФ

 

 

 

 

 

5.Решение педагогичес-ких ситуаций

 

 

 

 

 

 

6.Составить  конспект Конвенции о правах ребенка

 

7.Примеры  детской суб-культуры

 

 

 

 

 

 

 

 

8. Соста-вить конспект т. 21

 

 

 

 

 

 

  9.Составить конспект "О воспи-

тании мальчиков и девочек"

10. Фиш-боун

 

Тема 4.  Педагогика как наука и практика

 

Тема 5.  История педагогики 

 

Тема 6.   Современное мировое образовательное пространство

 

Тема 7.   Государственная образовательная политика и система образования РФ

 

Тема 8.  Традиции и инновации в образовании

 

Контрольные вопросы и задания

2.2  Педагогический процесс

Тема 9.   Педагогический процесс. Педагогическое взаимодействие

 

Тема 10.   Средства невербального общения

 

Тема 11.   Конфликт в педагогическом процессе

 

Конфликтологический практикум

 

Тема 12.   Образовательная среда

 

Контрольные вопросы и задания

2.3  Ребенок в педагогическом процессе

Тема 13.   Детство как феномен. Права ребенка

 

Знаем ли мы права ребенка?  Деловая игра

 

Тема 14.   Субкультура детства

 

Тема 15.   Жестокое обращение с детьми

 

Тема 16.   Учет возрастных и индивидуальных особенностей в педагогическом процессе

 

Тема 17.   Гендерные особенности детей

 

Тема 18.   Работа с альтернативными детьми. Децелерация

 

Тема 19.   Работа с одаренными детьми

 

Контрольные вопросы и задания

2.4  Дидактика (теория обучения)

Тема 20.   Понятие дидактики. Дидактические принципы

 

Тема 21.   Дидактические процессы. Содержание образования

 

Тема 22.   Формы организации образования

 

Тема 23.   Педагогический контроль

 

Контрольные вопросы и задания

2.5  Теория воспитания

Тема 24.   Сущность воспитания

 

Тема 25.  Методические основы воспитания

 

Тема 26.   Семейное воспитание детей

 

Практикум по семейному воспитанию

 

Тема 27.   Роль отца и роль мамы в воспитании детей

 

Контрольные вопросы и задания

Раздел 3. ОСНОВЫ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

3.1  Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки

11.Работа с текстом

12. Синквейны "Ребенок раннего возраста". "Дошкольник"

13.Работа с текстом «Методические рекомендации составления характеристики на ребенка-дошкольника»

14.Анализ фрагмента занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15. Диагностики готовности ребенка к школе

 

Тема 28.   Специфика дошкольной педагогики

 

Методы дошкольной педагогики

 

Дошкольная педагогика и деятельность воспитателя ДОУ. Учебная игра

 

Тема 29.   Дошкольник как субъект воспитания. Особенности работы с детьми раннего возраста

 

Тема 30.   Дошкольник как субъект воспитания. Основные линии развития и особенности дошкольного возраста

 

Алгоритм составления характеристики на ребенка-дошкольника

 

3.2  Воспитание детей в игре

Тема 31.   Теория детской игры. Классификация детских игр.

 

Руководство сюжетно-ролевой игрой дошкольников

 

Тема 32.   Игрушки дошкольников

 

Построение ролевого диалога сюжетно-ролевой игры. Ролевая игра

 

 

Контрольные вопросы и задания

3.3  Педагогический процесс в дошкольном учреждении

Тема 33.   Характеристика педагогического процесса в ДОУ

 

Тема 34.   Организация педагогического процесса в ДОУ

 

Знакомство с ООП базового ДОУ. Семинар

 

 

3.4  Детский сад, семья и школа

Тема 35.   Взаимодействие ДОУ с семьей

 

Тема 36. Как понять проблемы ребенка:

Что делать, если ребенок агрессивен

Тема 37. Что делать, если ребенок застенчив

Тема 38. Как реагировать на детские страхи

Тема 39. Что делать, если ребенок гиперактивен

Тема 40. Что делать, если ребенок ворует

Тема 41. Почему стыдить ребенка вредно

 

Тема 42. Как реагировать на эмоции и чувства ребенка

Тема 43. Как помочь ребенку пережить развод родителей

Тема 44.   Взаимосвязь ДОУ со школой. Подготовка детей к школе

 

   Контрольные вопросы и задания  

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА

 

ФГОС СПО 44.02.04 "Специальное дошкольное образование"

Рабочая программа курс ОП.01 "Основы общей и дошкольной педагогики"

Календарно-тематическое планирование на 2018-2019 уч.г.

 

 

 

МУЛЬТИМЕДИА

  

Блок мультимедиа сопровождения

                                                       

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ

Любимым учителям посвящается...

Презентация школьной жизни

Школа 21 века: какой ее хотят видеть

Язык жестов: мимика лица

Язык жестов: как распознать ложь

Профессиональная этика учителя

Правила поведения учителя

Раздел 2. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

Что такое характер (Марк Амадео)

Детские эмоции и чувства

Жестокое обращение с детьми

Я сюда больше никогда не вернусь (Р.Быков)

Виртуальная агрессия

Страшней ребенка зверя нет

Класс

Новые стандарты образования для школы

Новые технологии обучения

Раздел 3. ОСНОВЫ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Дети говорят о семье

Дети и родители

Доброта

Дошкольники

Любимым мамам

Молитва детей

Нельзя наказывать детей. Ирина Млодик

О чем это?

О любви, семье и верности

О воспитании ребенка

Папы

Похороните меня за плинтусом

Притча "воробей"

Равнодушие

Ребенок - симулянт

Рисунок семьи

Телегония

Трудный ребенок

Ты можешь лучше

Влияние семьи

Воспитание

Воспитание детей

 

 

 

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

                                                          

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ

Тема 1. Роль образования в развитии общества

1. Эссе

"Мои 7 причин стать педагогом   21 века"

2.Презентация моей профессии

Тема 2. Педагогическая профессия и ее роль в современном обществе

Тема 3. Пути и формы овладения педагогической профессией

Контрольные вопросы и задания

Раздел 2. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ

2.1  Педагогика как наука и практика

2. Составить опорный конспект темы 5.

3. Составить схему (кластер) системы образования РФ

 

 

 

 

 

4.Решение педагогической ситуации

 

 

 

 

 

 

5.Составить  конспект Конвенции о правах ребенка

 

6.Привести примеры  современной детской субкультуры

 

7. Опредеить тип темперамента героев сказки "Винни Пух"

 

 

 

 

 

 

8. Составить конспект темы "Содержание образования"

 

 

 

 

 

 

  9.Составить конспект темы "О воспитании мальчиков и девочек"

10. Фишбоун "Семейное воспитание детей"

 

Тема 4.  Педагогика как наука и практика

Тема 5.  История педагогики 

Тема 6.   Современное мировое образовательное пространство

Тема 7.   Государственная образовательная политика и система образования РФ

Тема 8.  Традиции и инновации в образовании

Контрольные вопросы и задания

2.2  Педагогический процесс

Тема 9.   Педагогический процесс. Педагогическое взаимодействие

Тема 10.   Средства невербального общения

Тема 11.   Конфликт в педагогическом процессе

Тема 12.   Образовательная среда

Контрольные вопросы и задания

2.3  Ребенок в педагогическом процессе

Тема 13.   Детство как феномен. Права ребенка

Тема 14.   Субкультура детства

Тема 15.   Жестокое обращение с детьми

Тема 16.   Учет возрастных и индивидуальных особенностей в педагогическом процессе

Тема 17.   Гендерные особенности детей

Тема 18.   Работа с альтернативными детьми. Децелерация

Тема 19.   Работа с одаренными детьми

Контрольные вопросы и задания

2.4  Дидактика (теория обучения)

Тема 20.   Понятие дидактики. Дидактические принципы

 

Тема 21.   Дидактические процессы. Содержание образования

Тема 22.   Формы организации образования

Тема 23.   Педагогический контроль

Контрольные вопросы и задания

2.5  Теория воспитания

Тема 24.   Сущность воспитания

Тема 25.  Методические основы воспитания

Тема 26.   Семейное воспитание детей

Тема 27.   Роль отца и роль мамы в воспитании детей

Контрольные вопросы и задания

Раздел 3. ОСНОВЫ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

3.1  Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки

 

11.Работа с текстом "Педагогу, работающему с детьми раннего возраста"

12. Синквейны "Ребенок раннего возраста", "Дошкольник"

13.Мастер-класс "Традиционная русская кукла"

14.Анализ фрагмента занятия

 

15. Диагностики готовности ребенка к школе

 

Тема 28.   Специфика дошкольной педагогики

Тема 29.   Дошкольник как субъект воспитания. Особенности работы с детьми раннего возраста

Тема 30.   Дошкольник как субъект воспитания. Основные линии развития и особенности дошкольного возраста

3.2  Воспитание детей в игре

Тема 31.   Теория детской игры. Классификация детских игр

Тема 32.   Игрушки дошкольников

Контрольные вопросы и задания

3.3  Педагогический процесс в дошкольном учреждении

Тема 33.   Характеристика педагогического процесса в ДОУ

Тема 34.   Организация педагогического процесса в ДОУ

3.4  Детский сад, семья и школа

Тема 35.   Взаимодействие ДОУ с семьей

Тема 36.   Взаимосвязь ДОУ со школой. Подготовка детей к школе

   Контрольные вопросы и задания  

Раздел 4. ОСНОВЫ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

4.1  Концептуальные основы коррекционной педагогики

16.Составить конспект темы "Основные виды нарушения поведения детей"

17.Создать презентацию "Классики коррекционной педагогики"

18. Конспект по в/ф "Ранние отношения - раннее развитие"

19. Подобать логопедические стишки

20. Методики выявления страхов

 

21. Фишбоун "Ошибки семейного воспитания"

 

Тема 37.   Норма и отклонения в развитии детей

Тема 38.   Сущность педагогической коррекции. Система коррекционной помощи детям

4.2  Основы педагогической коррекции дошкольников

Тема 39.   Эмоциональная депривация как фактор патологии развития ребенка

Тема 40.   Адаптация ребенка к ДОУ как проблема коррекционно-педагогической работы

Тема 41.   Педагогическая коррекция дефектов детской речи

Тема 42.   Педагогическая коррекция дефектов детских страхов

Тема 43.   Коррекционно-педагогическая работа с детьми с синдромом гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ)

Тема 44.   Воспитания и обучение детей с нарушениями поведения. Педагогическая коррекция агрессивного поведения детей

Тема 45.   Педагогическая коррекция дефектов семейного воспитания

Контрольные вопросы и задания

 

 

СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

 

Фонд оценочных средств по дисциплине

 

Контрольный опрос 1

Контрольный опрос 2.1

Контрольный опрос 2.2

Контрольный опрос 3

Контрольный опрос 4

Контрольный опрос 5

Контрольный опрос 6

Контрольный опрос 7

Контрольный опрос 8

Контрольный опрос 9

Контрольный опрос 10

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

 

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины "Основы общей и дошкольной педагогики"

Положение о самостоятельной работе студентов

Положение о балльно-рейтинговой системе оценки достижений студентов

Правила поиска информации в GOOGL

Как сделать презентацию: методические рекомендации

Как написать статью (доклад): методические рекомендации

Как выполнить проект: методические рекомендации

 

 

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

 

Детство (видеоролик)

Субкультура детства (презентация)

Если у ребенка нет друзей (буклет)

Детские страхи (презентация)

Детские страхи (буклет)

Гиперактивный ребенок. Советы родителям (буклет)

Норма и отклонения в развитии детской речи (буклет)

Норма и отклонения в развитии детской речи (буклет)

Логопедические стишки (презентация)

Логопедические стишки (презентация)

Детский церебральный паралич (буклет)

Детский аутизм (буклет)

Улыбки детей (видеоролик)

 

 

 
                                                                                  olgaandreevade@gmail.com