Меню сайта

     Главная страница

     СТУДЕНТАМ

          учебные материалы

     педагогическая студия

          культура и искусство

     ЛИЧНОЕ

          мои размышления          мой вернисаж          о себе

 

 

 

         Студентам


Основы коррекционной педагогики

и коррекционной психологии

 

         

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Аннотация

Нормативный блок Учебный блок Блок мультимедиа

Блок сам. работы Контрольный блок Глоссарий

 Литература

 

Учебный блок

 

Раздел 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

Тема 1. Концептуальные основы коррекционной педагогики

 

Тема 2. Становление и развитие коррекционной педагогики

Самостоятельное

изучение темы 2.

Тема 3. Коррекционная педагогика и современная образовательная система

Самостоятельное

изучение темы 3.

Тема 4. Специфические принципы коррекционно-педагогической деятельности

 

Тема 5. Психическое здоровье и факторы риска в детском возрасте

Практикум. Работа с

текстом

Опрос 1.

 

Тема 6. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии в коррекционной педагогике

 

Тема 7. Причины отклонений в развитии ребенка.

 

Тема 8. Система коррекционной помощи детям

Составить презентацию

"Классики КП"

Опрос 2.

 
Раздел 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДИЗОНТОГЕНЕЗА

Тема 9. Дети с нарушениями слуха

 

Тема 10. Дети с нарушениями зрения

 

Тема 11. Дети с нарушениями речи

Буклет для родителей "Норма и отклонения в детской речи"

Тема 12. Дети с нарушениями двигательной сферы

Как рассказать о

детях с ДЦП

Опрос 3.

 

Тема 13. Дети с задержкой психического развития

 

Тема 14. Дети с недоразвитием. Умственно-отсталые дети

 

Тема 15. Особенности аутичного ребенка

 

Тема 16. Дисгармоничное развитие ребенка

Самостоятельное

изучение темы 16.

Опрос 4.

 
Раздел 3. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ

Тема 17. Сущность коррекционной психологии

 

Тема 18. Компенсация, коррекция и реабилитация как основные категории специальной психологии

 

Тема 19. Методы специальной (коррекционной) психологии

Самостоятельное

изучение темы 19.

Опрос 5.

 
Раздел 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ  С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Тема 20. Семья нестандартного ребенка

Работа с текстом: Как общаться с семьей особого ребенка

Тема 21. Психологические аспекты в работе с детьми с нарушениями слуха (сурдопсихология)

Тема 22. Психологические аспекты в работе с детьми с нарушениями зрения (тифлопсихология)

 

Тема 23. Психологические аспекты в работе с детьми с нарушениями речи (логопсихология)

Подбор игр на развитие

мелкой моторики

Тема 24. Психологические аспекты в работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА)

 

Опрос 6.

 

Тема 25. Психологические аспекты в работе с детьми с нарушениями интеллектуальной деятельности

Составить памятку: Как работать с ребенком ЗПР

Тема 26. Психологические аспекты в работе с детьми с синдромом раннего детского аутизма

 

Тема 27. Взаимодействие специалистов в коррекционно-образовательном пространстве ДОУ

 

Тема 28. Технологии психолого-педагогической коррекции

Самостоятельное

изучение темы 28.

Опрос 7.

 
Раздел 5. инклюзивная практика в дошкольном образовании

Тема 29. Инклюзивная практика в ДОУ как педагогическая проблема

   

Развитие инклюзивного образования в России и за рубежом

 

Тема 30. Требования ФГОС к процессу инклюзии детей с ОВЗ

Самостоятельное

изучение темы 30.

Тема 31. Инклюзивная практика в ДОУ

 

Тема 32. Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК)

 

Тема 33. Структурные подразделения ДОУ, реализующего инклюзивную практику

 

Тема 34. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка с ОВЗ, посещающего инклюзивное ДОУ

 

Опрос 8.

     

Итоговый опрос

     

Экзамен 

     

 

Нормативный блок

 

ФГОС специальности 44.02.04 "Специальное дошкольное образование"

Рабочая программа курса ОП.04 "Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии"

КТП ОП.04 "Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии" на 2018-19 уч. год

ПОЛОЖЕНИЕ об учебно-методическом комплексе  

в ГБПОУ РО «Донской педагогический колледж»

 

Блок мультимедиа

 

Раздел 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

Центр Монтессори

 

Методика Монтессори

 

Говорят животные

 

Сюжетно-ролевая игра

 

Наши дети

 

Особенные дети

 
Раздел 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДИЗОНТОГЕНЕЗА

Глухие дети

 

Музыка тишины

 

Белая трость

 

Живущие в темноте

 

Книги читают руками

 

Танцуют дети с ДЦП

 

ДЦП - не приговор

 

Собаки и дети с ДЦП

 

Аутизм

 

Люди дождя

 

Синдром Дауна

 

47 хромосом

 

Задержка речи

 

Развитие мелкой моторики

 

Развивающие игры

 

Логоритмика

 

Дислексия - болезнь гениев

 
Раздел 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ  С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Детские чувства и эмоции

 

Рисунок семьи

 

Адаптация ребенка к ДОУ

 

Как воспитывать ребенка

 

Гиперактивный ребенок

 

Гиперактивность стала нормой

 

СГВД

Молитвы детей

Равнодушие

 

Симулянт

 

Трудный ребенок

 

Детские страхи

 

Виртуальная агрессия

 

Замкнутость

 

Одиночество

 

Воробей

 
Раздел 5. инклюзивная практика в дошкольном образовании

20 шагов к инклюзии

 

Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образов.

 

Инклюзия: полная версия

 

 

Контрольный блок

 

Фонд оценочных средств

по дисциплине ОП.04

Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии

 

Блок самостоятельной работы студента

 

 

Технологическая карта самостоятельной работы по дисциплине ОП.04

 

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине ОП.04

Тема 2.

Самостоятельное изучение темы: Становление и развитие коррекционной педагогики.

Тема 3.

Самостоятельное изучение темы: Коррекционная педагогика и современная образовательная система

Тема 5.

Работа с текстом: Основные понятия КП

Тема 8.

Составить презентацию «Классики КП»

Тема 11

Составить буклет для родителей "Норма и отклонения в развитии детской речи"

Тема 16.

Самостоятельное изучение темы:  Дисгармоничное развитие детей

Тема 19.

Составить опорный конспект темы:  Методы специальной (коррекционной) психологии

Тема 20.

Провести анализ текста: Как общаться с родителями особого ребенка

Тема 23

 

Подобрать игры на развитие мелкой моторики рук

Тема 25.

Составить памятку воспитателю по работе с ребенком ЗПР

Тема 28.

 

Подготовить устный доклад по 1 технологии психолого-педагогической коррекции

Тема 30.

Самостоятельное изучение темы: Анализ нормативно-правовой базы инклюзивных процессов в образовании

 

Тематика докладов

студенческой научно-практической конференции

«Дошкольное образование: теория и практика коррекционной работы»

                                                                                                             olgaandreevade@gmail.com